Mgr. et Mgr. Zuzana Henčelová

Ve své práci vycházím ze systemického přístupu a terapie zaměřené na řešení. V praxi to znamená, že člověka vnímám v kontextu jeho vztahů, rodiny a prostředí (systému), ve kterém žije. Věřím, že i v těch nejtěžších chvílích má každý v sobě zdroje a schopnosti, které mu mohou pomoci najít cestu dál. Společně nebudeme dlouze rozebírat minulost, ale zaměříme se na přítomnost a budoucnost – na to, co pro vás tady a teď může reálně fungovat a co vám dává smysl.

Klientům nabízím také hypnoterapii. Vnímám ji jako bezpečný a účinný nástroj, jak se spojit se svým nevědomím, posílit žádoucí změny v životě a objevit nové úhly pohledu na situace, se kterými si racionální mysl zrovna neví rady.

Moje cesta k pomáhající profesi vedla přes zájem o lidské příběhy a komunikaci. Původně jsem vystudovala mediální studia a pracovala jako copywriterka a překladatelka. Časem jsem ale pocítila touhu dělat smysluplnou práci a pomáhat lidem víc do hloubky. To mě přivedlo ke studiu sociální práce a následně k psychoterapeutickému výcviku.

Velmi zásadní součástí mé profesní cesty je práce s rodinami zasaženými domácím násilím. Tato zkušenost mě učí obrovskému respektu k lidské síle, schopnosti přežít náročné krizové situace a důležitosti naprostého bezpečí a diskrétnosti, které svým klientům v soukromé praxi poskytuji.

Akademické vzdělání

  • Univerzita Karlova, Husitská teologická fakulta
    Magisterské studium (Mgr.), obor Sociální a charitativní práce

  • Univerzita Karlova, Fakulta sociálních věd
    Magisterské studium (Mgr.), obor Mediální studia

Dlouhodobé terapeutické vzdělávání

  • HERMÉS SOLUTIONS TRAINING
    Komplexní psychoterapeutický výcvik ve strategické a systemické kooperační a komunikační psychoterapii a hypnoterapii (přístup Miltona H. Ericksona a systemické směry zaměřené na řešení).
    Rozsah 800+ hodin, v současné době ve fázi frekventanta s oprávněním pro samostatnou práci pod odbornou supervizí.

Další odborné kurzy a specializace

  • Kurz krizové intervence pro práci s dětmi a dospívajícími

  • Trauma a trauma respektující přístup 

  • Další kontinuální odborné vzdělávání a pravidelná supervize